每一个做母亲的，都有一个理想，那就是希望自己的子女能考上“一流大学”，毕业后进入“一流机构”任职。井深大认为，其实，只要教育得当，这个愿望也不是可望而不可及的。只要孩子一出生，就把“一流意识”灌输给孩子就行了。
当然，怎样才算“一流”，对它的解释也因人而异。不过，我们在这里要抠字眼，仅提供一个观念，那就是，只要母亲自认为是“一流”的，她就会把这种意识直接传到孩子的头脑里。
井深大说：“一个人在成年后会变成什么样的人物，在很大程度上是他的幼儿期受母亲‘意识’影响的结果。”令人遗憾的是，从现实情况看来，做母亲的却很少注意进行这种意识的灌输，而越是希望儿女能读“一流学府”、能进“一流公司”的父母，越是疏于这种意识灌输。这样，等到孩子有了“自我”，已经能独立自主之后，她们才拧着孩子思维的缰绳朝着他们所期待的“一流”方向努力，到那时已经来不及了。
看看今天许多注重儿子教育的妈妈们，她们为了要让孩子考取“一流”大学，就得让他进“一流”高中；要入“一流”高中，便需就读“一流”初中；为了进“一流”初中，先得想法进入“一流”幼儿园，可是，她们惟一没有注意到的是，比让幼儿进“一流”幼儿园重要的是，必须要使孩子在“一流”家庭里接受熏陶。
听听今天已经功成名就的人们的轶事，就可知道他们几乎无例外地都是“家庭”这个先修班的毕业生。真正重要的是他们的父母大概也未必都曾雄心勃勃地立下要把孩子教养成杰出人才的目标，但是由于家庭教育方法得当，结果都将孩子教养成了“一流”的人物。
父母不必用嘴唠叨叫子女“将来要成为一流的人才”，在家庭气氛及父母的行为中一定要有那种意识存在，久而久之孩子就会不断地养成一流意识，并且会逐渐发展和增强那方面的能力。
井深大以素有“世界机车大王”之誉的大企业家――本田宗一郎先生为例：
据说本田宗一郎小时候，每天都由祖父背着，散步到附近一家脚踏车修理厂去玩儿。他在追忆往事时也曾表白，每天在那儿闻到的汽油味，是促成他日后对制造摩托车发生兴趣的因素之一。对本田来说，任何设备齐全的幼儿园都比不上他祖父的脊背，他祖父的脊背就是促使他成为机车大王的先修班。当然，并不一定在婴幼儿时闻过汽油味，就人人都能成摩托车大王，但在本田宗一郎那里，是祖父的脊背――确实是他走上机车这一行的启蒙。
教育细节之九十：
孩子是环境的产物，一流的教育环境自然会塑造一流的孩子。因此，无论孩子是于哪所学校就学，家长首先要保证在家里，为孩子创造一个良好的学习环境。
