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孩子的大脑世界

时间:2012-01-15T17:23:53.645+08:00 [家庭教育]

  
    关于幼儿的吸收能力,井深大打了一个比喻说:幼儿的头脑,就像海绵一样,它可以吸收很多的东西,一旦它吸收够了,就会自动停止。

    井深大还通过永田益夫先生教育的例子来说明:我们做大人的,最需要担心的,并不是“给得过多”,而是“给得过少”的问题。

    有一对天才兄妹,在他们的爸爸的“热心调教”下,能说英、西、意、法5国语言――这是一则曾在日本轰动一时的社会新闻。

    这个被人们描述为“热心调教”的父亲,就是自称为“家庭主夫”的资深离职教师――永田益夫先生。他把全部精力都放在了孩子的教育上,当时他的儿子才2岁半,女儿仅3个月大。可能是由于孩子太小的缘故,当时有不少人都指责这位爸爸的教育过于严苛。这些非难者认为:在孩子还如此小时,就往他脑袋里乱塞东西是一种虐待,它会使幼儿负担过重,甚至有可以导致他性格狭隘,实在有些得不偿失。

    然而与这些人的论调相反,永田全家事实上过着健康、安适的生活,这给当时那些持反对意见的人们以当头一棒,这表明这些人的观点是完全想当然的。

    在幼儿的可塑性方法,永田先生所采取的教育方式给了我们非常珍贵的启示。据他介绍,他对孩子对英、西、意、德、法等国语言的学习,几乎是同时进行的。因为在他看来,同时让孩子学习多国语言,必可使他在学习中产生横向的联系……当然,他这种让孩子几国语言同时学习的方法也带有被逼无奈的性质,因为恰巧那时他的孩子在练钢琴,其乐谱是用意大利文写的,而其说明文字则是用英、德、法等国语言写的,倘若看不懂说明,就无法掌握曲子的感情,这也是他要孩子提早学习多国外文的一个原因。

    常常有人问他:“5国语言同时学习,不会搞混淆吗?”他的答复是:“不会的,孩子们能分得很清楚。他们学外语,全靠空中教学。收音机里举办的外文讲座,让人听起来很有亲切感,发音也很清晰,而且还非常生动。他们慢慢地听着听着,过一段时间,就会很感兴趣,并不由自主地跟着练习了。”

    教育细节之八十九:

    3岁前幼儿头脑的吸收能力,似乎要比大人们想象的要强得多,大人们根本不用担心“给得过多”之类的问题。
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