如同前面所说的“父母用爱心摧残孩子”，对孩子最大的伤害也往往来自家庭。
家庭本该是孩子的庇护所和堡垒，但最大的伤害却往往是无意间在家庭中造成的。在这个价值观遭到扭曲的社会里，每个人都被灌输了要崇拜美貌和聪明的思想，包括我们的祖父母、父母、叔伯姨婶、堂表亲和邻居们，他们都希望自己的孩子才貌双全，举世赞叹。而一旦孩子有所缺陷，他们往往不能面对现实，以至做出许多伤害孩子的言行举动来，在跟为人父母者的接触中发现，父母本身的自卑感使他们很难接受孩子的不完美。他们不想拒绝自己的儿女，也想努力隐藏这些内心的想法，但孩子的“缺陷”使父母感觉到不如人和失败的一面，让做父母的觉得自卑与罪恶感。惟有成熟的父母才可能对一个长得丑或明显笨拙的孩子说：“孩子，我永远爱你！”
因此，建立孩子自尊心的第一步就是父母要审视自己的感觉，甚至要有勇气面对那些会带给你罪恶感的事实。
你是否会因为孩子很平凡而暗自感到失望?你是否会因为孩子长得不好看而不接纳他?你觉得他很笨吗?他是不是你在境遇不佳时生下的孩子，给你带来了经济上和体力上的压力?你是不是想生女孩却生了男孩，或者想生男孩却生了女孩？你是不是在婚前就怀了这个孩子，而被迫结婚?你怨恨他的出生使你失去自由，或者耗掉你许多时间和精力?孩子太吵闹或害羞的个性是否让你觉得丢脸?如果连你都会因各种个人因素而不喜欢自己的孩子，那么就无法教导他尊重自己。
当我们认清自己是这么一个平凡的人之后，又有什么权利要求孩子完美呢?你对孩子的看法会大大影响他对自我的看法。孩子会观察你的言行举止，尤其会注意你是如何“谈论”他的价值的，他甚至能解读你(无意间)的肢体语言和态度。
史丹利?库柏，史密斯博士曾做过一项完整的自尊心研究，他的结论是，孩子对自己的看法深受父母亲的影响。父母可以帮助孩子建立自信来抵挡社会压力，也可以使孩子毫无招架的能力，其中的差别就在亲子之间的互动品质。孩子若相信父母爱他、尊重他，就会比较容易接受自己的价值。
然而，许多孩子虽然知道父母爱他，却不相信父母尊重他。这类矛盾的态度在人际关系中并不少见，例如，做妻子的可以爱她酗酒的丈夫，却不尊重他是个酒鬼。因此，孩子心中可能会有这样的结论：“他们当然爱我，因为我是他们的孩子，我在他们心目中当然重要，但是他们并不以我为荣，我没达到他们的期望，令他们失望了。”
许多父母虽然对孩子的缺点和缺陷有所看法，但依然尽量小心地将这些想法隐藏起来，以免伤害孩子的自尊心。而另一些家长则完全毫无顾忌，随意地指责和谩骂。在他们看来，反正是一家人，无论怎样责骂和训斥，孩子是自己生的，迟早能够理解做父母的一片苦心的。?人与人之间应有起码的尊重感，哪怕是对待孩子，然而正是家庭内部的开放性，往往使父母
完全丧失了这一基本原则，最难听的谩骂，最严厉的毒打往往都是在家庭中进行的，所谓“打是亲，骂是爱”正是这种思想的体现。
前几年报纸上有一则中学生自杀的新闻。那个孩子天生比较迟钝、倔强，而他的弟弟却长得浓眉大眼，一副聪明相。两人在一个学校读书，哥哥原比弟弟高两年级，后因功课一直学不好，三年内降了两级与弟弟同班。读书成绩差，又长得难看，母亲难免会产生了些厌烦的感觉，有时候会情不自禁地唠叨起来：“我怎么会生出你这么一个又蠢又丑的笨蛋?我不知前世做了什么孽。”?这些话听久听多了，孩子对自己前途完全失去了信心，加上在家中得不到父母的疼爱，于是吃安眠药自杀了。孩子死后，母亲也十分伤心，但悔之晚矣!
另有一个孩子，高度近视，看什么东西都要放在鼻子面前才看得清。母亲见了又气又恨，脱口就骂：“什么东西都要拿到鼻子底下去闻。瞎子!”孩子天生视力不好，本来自己就很痛苦，母亲还要喊他瞎子，心中更是痛苦和自卑，因而常一个人躲在外面痛哭。除了生理缺陷外，孩子读书不用功，父母恨铁不成钢，屡教不改，久而久之也易产生嫌弃之意。
父母要求孩子努力学习、好好读书是天经地义，无可厚非的。但孩子并不懂得这些道理，在学校里老师批评，回到家里，自然还要受到父母的责骂。骂无法产生效果时，父母在伤心之余，也难免有些嫌弃，甚至骂出一些过头的气话：“人家孩子成绩样样百分，只有你期期不及格，把我的脸都丢尽了！我不知道怎么会生出你这种孩子！”当然，骂归骂，实际上母亲并没有真的这样想，而且自己心里也十分痛苦。像这种恶意的威胁，说多了却会刺激孩子的心理。因为大部分小孩子自出生开始都有一种潜在的不安感，唯恐父母不喜爱自己。孩子一旦有了双亲嫌弃他或不喜爱他的感觉，精神上便会产生不安定感。
在这种环境中形成的隐发性意识，会发展成无法弥补的不幸事件。孩子不会读书，成绩很差，父母脾气暴躁，常以别人为例来羞辱自己的儿子，结果儿子寻了短见，这类事件以前曾频频发生。
作父母的没有不心疼自己的孩子的，正是由于这种心疼与忧虑使他们对孩子的某些缺陷更加感到无奈与怨恨，因而在生气时，或孩子不听话时，这种对上天不公的怨恨就发泄了出来。尽管不是真正的嫌弃自己的孩子，所说的话也不过是一时气话，然而它无意间对孩子心灵造成的伤害却是无法弥补的。
所以，无论是有天生缺陷的孩子，还是成绩不好，不爱学习的孩子，他们本来心理就比较脆弱，父母对他们更应该耐心和细心，使他们时时感到鼓励和帮助，并且克服和战胜那些缺陷给生活和学习上所带来的不利与不便。同时，作为父母，为了鼓励孩子奋斗的勇气和增强对生活的信心，还应该更加细心和热情地去发现孩子的优点，发挥其长处。一句话，父母绝不能嫌弃自己的孩子。
教育细节之八十二：
面对自己的孩子，父母总是容易期望过高，有时候期望孩子能像自己一样有成就，甚至希望孩子青出于蓝胜于蓝。但是孩子就是孩子，他是一个独立的个体，父母并没有权力替他决定什么！诗人纪伯伦曾经说过：“孩子来自于你的身体，但不并不属于你，你可以给他们爱，但不能塑造他们的思想。”
当父母能够认清这一点的时候，他才有可能真正地接纳孩子，接纳孩子本身的能力和特质，继而更进一步帮助孩子发掘他自己的特长，挖掘孩子的潜能，帮助孩子取得自己的成就。
