等到孩子渐渐长大，就越来越不愿与家长交流了。面对这种情况，家长应首先做出愿意与孩子交流的姿态。
每个星球有每个星球的轨迹，每个人有每个人的生存方式，这是由生存环境所决定的。每个孩子的成长历程与家长的成长历程不可能完全相同，由此导致彼此认识上的不同这是很正常的。
当孩子渐渐长大，对社会、生活和人自己独到的认知能力。因为，除生理发生着变化外，心理上也发生着渐进地转变，逐渐懂得了亲情、友情、爱情。情感构成开始多样化。
此外，孩子的人格变化也很明显，小的时候依赖性比较强，随着孩子渐渐实现，开始独立人格渐渐明显，因此，导致独立思维、独立生存、思考的意识显性化。这时，孩子显得自我意识比较强，对父母的话开始批判似的接受，凡是不符合孩子自身生存环境的家长的观点，孩子会在内心中提出质疑。
美国NLP精神语言学说教会了人们如何学会心理位移，运用这一方法去解决人们交流中的矛盾。孩子们没有经历过家长所经历的那个时代，很难站在家长的立场去考虑问题，这时就需要家长以开放式的心态站在孩子的世界去观察思考你们之间的意见分歧，得出比较合理的结论，而后再去坚持，但这种坚持也要运用孩子感兴趣的语言和事例，能够打动家长的语言未必能触动孩子，最终导致你的孩子“不可理喻”。
教育细节之七十三：
只看到自己的人，往往被整个世界所否定，只有看到整个世界的人，才会得到世界的肯定，很多人一生都不懂得站在别人的立场去观察问题。希望我们在教育孩子的时候不是这种家长。
