宇宙间最大的力量如果是惯性的力量，那么，生命中最大的力量就应当是习惯力了，而每个人的性格又是决定习惯力的最主要因素。性格决定命运，性格决定孩子今后的成败，而学历与家庭背景已不再是最主要的决定因素了。
一次，小塞德兹拿起捉蝴蝶的网来到了田野。他举起网的杆子向一只蝴蝶舞了过去，一下子就将它网住了。若在平时，蝴蝶会在网子里飞跳不停，想要挣脱出去。可是这一次，那只蝴蝶却一动不动地停在那儿，他小心翼翼地翻开网子，想看看是怎么回事，又害怕它突然逃掉。
可是，当他把蝴蝶的翅膀捏在手上的时候，发现它已经死了。或许是他刚刚捕捉它的时候在无意中用杆子将它打死了。不知是什么原因，在看到死蝴蝶的那一瞬间，小塞德兹突然难过起来。他认为自己无缘无故地杀死了那只蝴蝶是一件有罪的事。突然之间，晴朗的天空和灿烂的阳光一下子就在他的心中消失得无影无踪，在他的心里只剩下了黑暗。一阵沉重的忧伤将他完全笼罩。在以后的好几天里，他一直被这种犯罪感所折磨，认为自己残酷地杀死了一个小生命。
“爸爸，你说我是一个坏孩子吗？我害死了一个生命，我是个罪人，一定会受到上帝的惩罚。”
“那只蝴蝶已经死了，这是一个无法挽回的事实，你自责也没有用，关键是要看你以后怎么做。只要你以后不再犯这样的错误，尽力去关心和保护小动物，不就行了吗？只要你以后不像坏孩子那样残酷地对待小动物，并关心和保护它们，我想上帝是会宽恕你的。”
“真的！”儿子兴奋地叫了起来。
第二天，他们一起到田野中散步。这一天天气好极了。天空像宝石那样蓝，几只美丽的蝴蝶在阳光之中欢乐地飞舞着。塞德兹乘机告戒儿子，“你应该向这些快乐的蝴蝶学习，不要总是把什么事都往坏处想，你应生活在明媚的阳光之中。”
教育细节之二十二：
有人曾经做过这样一个实验，他往一个玻璃杯里放了一只跳蚤，跳蚤立刻轻易的跳出去了，再重复几遍结果还是一样，根据测试，跳蚤一般跳的高度是他身体的四百倍左右。后来，这个实验者再次把这只跳蚤放进杯子里，立刻在玻璃杯上加上一个玻璃盖。当跳蚤再次跳起的时候，便重重地撞在玻璃盖上。跳蚤感到十分困惑，但是它不服输，因为跳蚤的使命就在于跳动，一阵努力以后，跳蚤开始变得聪明起来了，他根据盖子的高度开始调整自己所跳的这个高度。于是，这只跳蚤便再也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由的跳动。
这个时候这个实验者开始把这个盖子去掉，其结果它还是在原来的这个高度继续的跳。三天以后他回来看，发现这个跳蚤还在那里跳，一周以后发现这个可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停的跳着，其实它已经无法跳出这玻璃杯了。每个孩子都有无尽的潜能，只是在无数消极思想的制约中被压抑了。
贫穷与富有都是思想的产物，孩子们主要的缺点之一，就是太熟悉“不可能”这个词。任何人的思想意识里都有“积极”与“消极”这两个词，抱定失败意识不放的孩子，必定会失败，反之，相信没有永恒的失败，只有暂时的不成功，这样的孩子必定会功成名就。
